Temas MUY IMPORTANTES como:

1. ¿Por qué estudiar en España?

2. Estructura académica

3. Escuelas primarias y secundarias

4. Institutos técnicos

5. Escuelas de idiomas

6. Enseñanzas artísticas

7. Universidades

8. Nivel universitario en España

a. Pregrado

b. Postgrado

c. ¿Cómo ingresar?

d. Becas - Ayudas desde España

e. Becas - Requisitos y consejos

España posee un sistema educativo amplio, muy bien organizado y lleno de oportunidades de crecimiento personal y formación académica para los estudiantes.

España se ha convertido en el tercer país europeo de destino de estudiantes universitarios internacionales, después de Inglaterra e Irlanda. Se calcula que, actualmente, cerca del 36% de los alumnos extranjeros proceden del continente americano y, dentro de este renglón, el 31% son latinoamericanos.

Compartir el mismo idioma, ha sido, sin duda, uno de los más poderosos atractivos para alumnos hispanos, quienes entienden las ventajas de participar en un sistema educativo de alto nivel y competitividad, sin pérdida de tiempo por razones idiomáticas.

¿Por qué estudiar en España?

España cuenta con un sistema educativo amplio, muy bien organizado y repleto de oportunidades de crecimiento personal y formación académica para los estudiantes.

La estructura académica española, fundamentalmente en la educación secundaria, permite al alumno decidir con independencia el tipo de formación que desea recibir. Así, el estudiante cuenta con una variada oferta académica establecida para atender tanto a la diversidad de estudios por realizarse en niveles superiores, como para satisfacer la variedad de intereses, capacidades y actitudes que posea.

Igualmente importante en este nivel de enseñanza, es señalar la especial orientación del sistema a la iniciación del estudiante en la vida profesional. De hecho, las opciones para la educación técnica son diversas y muy atractivas, incluyendo una variedad de especializaciones y grados de aprendizaje destinados a cubrir las necesidades de formación de jóvenes de distintas edades.

En el nivel universitario, el sistema educativo español ha experimentado importantes cambios y un extraordinario impulso de renovación en los últimos 20 años, principalmente con la aprobación de la Ley de Reforma Universitaria, en agosto de 1983. La ampliación y renovación del instrumento jurídico permitió a España, entre otros progresos, incrementar notablemente sus plazas educativas, facilitado el acceso al sistema a miles de jóvenes que se hallaban excluidos.

El sistema ganó más estudiantes, pero también más calidad, más recursos y un incremento cuantitativo y cualitativo, sin precedentes, de la producción científica y tecnológica.

Otra ventaja competitiva de la estructura académica de enseñanza superior, es el modelo descentralizado, territorial y administrativo, que rige el sistema de universidades en España.

Las Comunidades Autónomas son las responsables directas del financiamiento de los centros educativos, así como los administradores naturales de las ayudas financieras y becas para estudiantes. Esta independencia de la administración central, que mantiene, no obstante, un nivel supervisorio a través del organismo denominado Consejo Universitario, ha permitido una eficiente administración del gasto universitario, traduciéndose en notables beneficios para estudiantes.

En cuanto a la población extranjera, se calcula que actualmente España se ha convertido en el tercer país europeo de destino de estudiantes universitarios internacionales, después de Inglaterra e Irlanda.

Actualmente, cerca del 36% de los alumnos extranjeros proceden del continente americano y, dentro de este renglón, el 31% son latinoamericanos.

Compartir el mismo idioma, ha sido, sin duda, uno de los más poderosos atractivos para alumnos hispanos, quienes entienden las ventajas de participar en un sistema educativo de alto nivel y competitividad, sin pérdida de tiempo por razones idiomáticas.

Asimismo, España ha sido uno de los países más solicitados para el intercambio estudiantil, por parte, principalmente, de alumnos anglosajones que quieren aprender el español, así como de estudiantes provenientes de los países miembros de la Unión Europea, atraídos por las ayudas financieras que Estado Español proporciona a estudiantes europeos.

Por estas razones, en España se ha radicado una población estudiantil diversa y multicultural, que con los años ha colocado al sistema educativo español en uno de los más atractivos del viejo continente, por su diversidad cultural.

España es un país abierto, desarrollado y organizado, que ofrece extraordinarias oportunidades a estudiantes extranjeros. Sin embargo, mequieroir.com te anima a que busques información sobre las otras opciones de estudios en el extranjero presentes en este site, para que poseas suficientes elementos de juicio que te permitan tomar la decisión adecuada a la hora de definir tus posibilidades de desarrollo profesional fuera de tu país.

Estructura académica

El sistema educativo español ofrece una diversidad de niveles de enseñanza, con la finalidad de satisfacer las necesidades de instrucción académica formal de los estudiantes españoles, muchos de los cuales desean incorporarse a la vida laboral a muy temprana edad.

En ese sentido, el sistema tiene una marcada orientación a la formación de iniciación profesional, con énfasis en actividades técnicas y oficios de alta demanda laboral.

La estructura académica española comprende enseñanzas de régimen general y enseñanzas de régimen especial.

Las enseñanzas de régimen general son:

* Educación infantil.

* Educación primaria.

* Educación secundaria, que comprende la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), el Bachillerato y la Formación Profesional de grado medio.

* Formación Profesional de grado superior.

* Educación Superior (universitaria).

Las enseñanzas de régimen especial son las siguientes:

* Las Enseñanzas Artísticas.

* La instrucción en Escuelas de Idiomas.

Escuelas primarias y secundarias

La educación primaria en España comprende la educación infantil y la primaria, propiamente dicha.

La educación infantil se extiende hasta los 6 años y se organiza en dos ciclos: hasta los 3 años y de 3 a 6 años. Aunque esta etapa no es obligatoria, se reconoce el carácter educativo de este período y su contribución al desarrollo físico y personal del niño escolar.

La educación primaria comprende seis cursos académicos, organizados en tres ciclos de dos años cada uno, que van desde los 6 a 12 años del alumno. Es una etapa educativa obligatoria y gratuita, cuya finalidad es promover la socialización de los niños y niñas, favorecer su incorporación a la cultura y contribuir a la progresiva autonomía de acción en su medio. La educación primaria es impartida por maestros que dominan áreas temáticas.

La formación secundaria comprende la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y Programas de Garantía Social. A continuación explicamos cada una de ellas:

* Educación Secundaria Obligatoria (ESO): se extiende durante cuatro años después de la etapa de educación primaria. El alumno comienza esta etapa a los 12 años y la finaliza a los 16. Proporciona al alumno la formación necesaria para proseguir estudios de segundo nivel durante el Bachillerato o en la Formación Profesional de grado medio.

* Bachillerato: es la última etapa de la formación secundaria, tiene carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre los 16 y los 18 años de vida del alumno. Cumple objetivos de formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal del individuo, y preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.

Consta de cuatro modalidades diferentes, para atender la diversidad de estudios posteriores y la variedad de intereses, capacidades y actitudes del estudiante: Artes, Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, Humanidades y Ciencias Sociales, y Tecnología. Aunque comprende materias comunes para contribuir con la formación general del alumno, el Bachillerato permite a los alumnos cursar estos estudios de acuerdo con sus preferencias, en virtud de la elección de una modalidad entre las cuatro previstas y de determinadas materias optativas. Estas sucesivas elecciones configuran el itinerario personal que cada alumno establece con absoluta independencia.

* Programas de Garantía Social: son programas de iniciación profesional para jóvenes mayores de 16 años y menores de 21, que no hayan alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria ni posean formación técnica. Se desarrollan distintas modalidades adaptadas a las características y expectativas de los alumnos.

Están diseñados para mejorar la formación general de los jóvenes estudiantes y para capacitarles para realizar determinados oficios, trabajos y perfiles profesionales. Su duración varía entre las 720 y las 1.800 horas de formación distribuidas entre 26 y 30 horas semanales. Estos programas son gratuitos

Se imparten en centros educativos dependientes del Ministerio de Educación y Cultura, tanto públicos como privados concertados (con subvención del Estado español); en entidades locales (Ayuntamientos, Diputaciones Provinciales, Mancomunidades) y en entidades privadas sin fines de lucro y organizaciones no gubernamentales.

Institutos técnicos

En España la instrucción impartida en institutos educativos de nivel técnico se denomina Formación Profesional y tiene como finalidad la preparación de los alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles una formación diversificada que les permita integrarse al mercado laboral o continuar estudios en el ámbito universitario en carreras afines.

Las áreas de formación que esta etapa ofrece son: Actividades Agrarias y Marítimo Pesqueras; Administración; Física y Deporte; Artes Gráficas; Comercio y Marketing; Comunicación, Imagen y Sonido; Edificación y Obra Civil; Electricidad y Electrónica; Fabricación Mecánica; Hotelería y Turismo; Imagen Personal, Industrias Alimentarias; Informática, Madera y Mueble; Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados; Mantenimiento y Servicio a la Producción; Química; Sanidad; Servicios Socioculturales y a la Comunidad; Textil, Confección y Piel; Vidrio y Cerámica.

En cada una de estas especialidades, el estudiante puede elegir entre una formación de grado medio y una formación de grado superior, según el nivel de especialización que desee alcanzar.

La Formación Profesional Específica de Grado Medio está dirigida a jóvenes de 18 años con estudios en la Educación Secundaria Obligatoria. Tienen una duración de 1 año y medio o 2, incluyendo la formación en centros de trabajo y proporcional el título de Técnico.

La Formación Profesional Específica de Grado Superior está dirigida a jóvenes mayores de 20 años con nivel de instrucción en Bachillerato. Cuando el alumno completa 5 trimestres o 2 años académicos, incluyendo la formación en centros de trabajo, obtienen el título de Técnico Superior en la especialidad seleccionada.

Escuelas de idiomas

En España existen Escuelas Oficiales de Idiomas que son instituciones públicas, es decir dependientes del Ministerio de Educación y Cultura o de las Comunidades Autónomas, que ofrecen una enseñanza no universitaria de idiomas.

En estas instituciones se pueden estudiar una diversidad de lenguas, tales como: alemán, árabe, catalán, chino, danés, francés, gallego, griego, inglés, italiano, japonés, neerlandés, portugués, rumano, ruso y vascuence.

La enseñanza en estas escuelas está organizada en dos ciclos: ciclo elemental y ciclo superior.

El ciclo elemental tiene una duración máxima de dos cursos y una duración mínima de 240 horas. Tiene como finalidad que el alumno adquiera un nivel básico de competencia, tanto oral como escrita, en la expresión de la lengua objeto de estudio, para que sea capaz de utilizarla en situaciones como instrumento de comunicación.

El ciclo superior, de tres cursos de duración máxima y de 360 horas de duración mínima, tiene como objetivo principal el desarrollo de la capacidad creativa del alumno en el uso del idioma, hasta un grado que le permita una mayor flexibilidad en su comprensión y expresión así como ampliar y profundizar en el estudio de las características gramaticales.

El acceso a las Escuelas Oficiales de Idiomas es libre, pero si en los centros no existen plazas suficientes para atender todas las solicitudes de ingreso, se regirán por los siguientes criterios:

* Proximidad del domicilio al centro. (A estos efectos se considerará, si se solicita, el lugar de trabajo o de estudios).

* Situación académica.

* Padecer algún tipo de minusvalía.

Enseñanzas artísticas

En la estructura académica española ciertas enseñanzas artísticas son impartidas como parte del régimen especial de educación.

En tal sentido, la enseñanza de las Artes Plásticas y Diseño abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradicionales y están dirigidas a calificar a los futuros profesionales de los diversos campos de las artes.

Los estudios de Artes Plásticas y Diseño comprenden:

* Enseñanzas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales.

* Enseñanzas Superiores de Diseño.

* Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño, que podrán ser de grado medio o de grado superior.

Esa estructura comprende la enseñanza de una amplia gama de disciplinas, como artes aplicadas de la escultura, joyería de arte, diseño gráfico, artes aplicadas al libro, diseño de interiores, diseño industrial, artes aplicadas a la indumentaria, artes aplicadas al muro, esmaltes artísticos, textiles artísticos, arte floral, vidrio artístico y otras. Estas enseñanzas pueden impartirse en grado medio y superior de especialización.

Los aspirantes a la instrucción artística media deben haber recibido instrucción secundaria completa y superar algunas pruebas de aptitud. El título que se otorga es el de Técnico de Artes Plásticas y Diseño y permitirá a quien lo ostente el acceso al Bachillerato en su modalidad de Artes con las convalidaciones que se establezcan.

Acceder a la enseñanza artística de nivel superior supone que el aspirante posea el título de Bachiller y superar unas pruebas de aptitud. El título que se obtiene es el de Técnico superior de Artes Plásticas y Diseño, en la profesión correspondiente. Dicha titulación permitirá el acceso directo a los estudios superiores que se determinen.

Otras artes impartidas en la educación especial española son las Enseñanzas de Música y Danza y de Arte Dramático.

En las Escuelas de Música y Danza se imparten esos estudios sin validez académica oficial orientados a la formación de aficionados, sin limitación de edad, y a favorecer un mayor conocimiento de estas disciplinas.

Estas enseñanzas están orientadas a la calificación de futuros profesionales para su incorporación al campo laboral propio de estas disciplinas.

Las enseñanzas de música y danza comprenden tres grados:

* Grado elemental, de cuatro años de duración.

* Grado medio, que se estructura en tres ciclos de dos cursos académicos de duración cada uno.

* Grado superior, que comprende un solo ciclo cuya duración se determina en función de las características de estas enseñanzas. Quienes han cursado satisfactoriamente el grado superior de dichas enseñanzas tienen derecho al título superior en la especialidad correspondiente, equivalente, a todos los efectos, al título de Licenciado Universitario.

Las enseñanzas de Arte Dramático comprenden un solo grado de carácter superior. Para acceder a esa instrucción es preciso:

* Estar en posesión del título de Bachiller.

* Haber superado la prueba específica que al efecto establezca el Gobierno y que valorará la madurez, los conocimientos y las aptitudes necesarias para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

Quienes han superado las enseñanzas de arte dramático tienen derecho al Título Superior de Arte Dramático, equivalente, a todos los efectos, al título de Licenciado Universitario.

Universidades

Las universidades en España imparten la enseñanza superior de acuerdo con ciclos, de estudio. Bajo ese esquema, existen tres niveles de instrucción académica universitaria:

* Estudios de Primer Ciclo: duran 3 años y llevan a la obtención de los siguientes títulos: Diplomatura, Arquitectura Técnica, Ingeniería Técnica o Maestro.

* Estudios de Segundo Ciclo: Pueden durar 4, 5 y 6 años y permiten obtener los títulos de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, y suelen impartirse en dos ciclos de enseñanza.

* Estudios de Tercer Ciclo: dirigidos a profesionales que quieren obtener el título de Doctor.

Además de estos títulos y estudios descritos, calificados como oficiales por las autoridades académicas españolas, las universidades pueden impartir los llamados “títulos propios”, que pueden ser de pregrado, aunque generalmente suelen ser de postgrado. Hay una amplia gama de títulos propios, usualmente cada universidad posee un departamento u oficina especial que organiza el régimen de esos estudios, cuyos títulos más frecuentes son Master, Especialista y Experto.

El sistema superior español y los títulos oficiales que otorga pueden esquematizarse de la siguiente manera:

Ciclos Títulos que se otorgan Años de estudio

Primer ciclo

Diplomado / Ingeniero Técnico / Arquitecto Técnico / Maestro

3 años impartido en un solo ciclo de estudio.

Segundo ciclo

Licenciado / Ingeniero / Arquitecto

5 años impartidos en dos ciclos de estudios.

Médico

6 años impartidos en dos ciclos de estudios.

Tercer ciclo

Doctor

Estudios posteriores al segundo ciclo de estudios.

Master / Especialista / Experto

Estudios posteriores al segundo ciclo de estudios, impartidos por las universidades para otorgar los llamados “títulos propios”.

Nivel universitario en España

En España existen dos tipos de universidades: las públicas y las privadas.

La mayoría de las universidades son públicas, por lo que están financiadas por el Estado, a través de la administración central y de las Comunidades Autónomas, se rigen por el sistema de admisión de alumnos de carácter general y el costo de la matrícula es establecido por la administración correspondiente.

Las universidades privadas, por su parte, se autofinancian, tienen sus propios sistemas de admisión de alumnos y fijan de manera independiente el costo de la matrícula, que, generalmente, es más caro que en la universidad pública.

La mayoría de las universidades privadas están asociadas a la Iglesia Católica, lo cual no significa que la enseñanza académica que imparten esté asociada a la instrucción religiosa.

También existen los llamados Centros Universitarios, los cuales por su tamaño o por su especialización no se establecen como universidades, pero suelen asociarse a una universidad reconocida oficialmente para poder impartir títulos oficiales y propios.

Generalmente, los Centros Universitarios son instituciones privadas adscritas a universidades públicas. Estos centros pueden mantener sus propios sistemas de admisión y fijar sus propios costos de matrícula.

Tanto las universidades públicas como las privadas se rigen por la Ley Orgánica de Reforma Universitaria, la cual regula todo lo relacionado con el régimen de enseñanza superior y la autonomía universitaria.

El carácter de entidades autónomas del cual gozan las universidades en España, les permite establecer su propia oferta académica.

De esta manera, paralelamente al régimen oficial de enseñanza, que otorga títulos oficiales con validez en todo el territorio español, existe un régimen académico no oficial, desarrollado por cada universidad para otorgar títulos que son considerados “propios” de cada centro de enseñanza superior.

Los títulos universitarios oficiales tienen carácter académico pleno y habilitan para el ejercicio profesional en todo el territorio español. Los títulos no oficiales o propios de cada universidad, no pueden utilizar las mismas denominaciones que los oficiales y, aunque son reconocidos por la ley Orgánica de Reforma Universitaria, no suelen tener los mismos efectos de habilitación profesional que los títulos oficiales.

Las universidades españolas suelen estar estructuradas de la siguiente manera:

* Escuelas Universitarias: que organizan las enseñanzas que conducen a la obtención de títulos de primer ciclo.

* Facultades y Escuelas Superiores: que organizan el régimen académico que otorga los títulos oficiales de primer y segundo ciclo.

* Institutos Universitarios: son centros dedicados a la docencia y la investigación, y que imparten enseñanzas de postgrado o especialización.

* Departamentos universitarios: organizan las enseñanzas y las investigaciones universitarias dentro de una misma área de conocimiento. Están compuestos por todos los profesores adscritos a la correspondiente área.

El sistema de enseñanza comprende tanto clases teóricas como seminarios y prácticas supervisadas por un tutor académico. La asistencia a clases, aunque no es obligatoria, constituye un elemento fundamental de la formación universitaria. Cada hora académica dura entre 50 y 60 minutos.

Los progresos que hace un estudiante para cubrir los requerimientos curriculares se miden en “créditos” los cuales representan tanto las horas de clase impartidas por cada materia, como el costo de la materia. Cada unidad de crédito corresponde a 10 horas académicas, que podrán ser teóricas o prácticas.

De esta manera, para obtener el título hay que completar el total de números de créditos que establezca el plan de estudios que se está cursando.

El cuerpo de profesores de las universidades españolas califican el trabajo de los estudiantes con letras, de acuerdo con la siguiente escala:+

Suspenso (SS) = 0,0 - 4,9 puntos

Aprobado (AP) = 5,0 - 6,9 puntos

Notable (NT) = 7,0 - 7,9 puntos

Sobresaliente (SB) = 8,0 - 9,4 puntos

Matrícula de Honor (MH) = 9,5 - 10,0 puntos

Sistema de transferencia europea o ECTS

Muchas universidades españolas están asociadas al régimen conocido como ECTS, siglas en inglés de “European Credit Transfer System” (Sistema europeo de transferencia de créditos), el cual permite a los centros de enseñanza superior de los países miembros de la Unión Europea (UE), medir y comparar las materias de aprendizaje y transferirlas de una institución a otra extranjera, pudiendo emplearse también en una misma institución o entre instituciones de un mismo país.

Este sistema fue creado para ayudar a los jóvenes europeos a realizar estudios en cualquier país de la CCE, facilitándoles las gestiones de equivalencia de las materias, la transferencia de los créditos académicos y garantizando el pleno reconocimiento de los estudios realizados en cualquier universidad adscrita al sistema ECTS.

Este programa es válido para latinoamericanos que tengan la nacionalidad española.

En el ECTS, 60 créditos académicos representan el volumen de trabajo de un año académico de estudios y, normalmente, 30 créditos académicos corresponden a un semestre y 20 créditos a un trimestre.

Los estudiantes que participen en el programa ECTS reciben los créditos obtenidos por el trabajo desarrollado en cada institución perteneciente al programa ECTS y pueden transferir esos créditos de una institución participante a otra, según los acuerdos previos entre instituciones teniendo en cuenta el contenido de los programas.

La mayoría de los estudiantes participantes en el programa ECTS, cursan estudio en una sola institución extranjera en un país miembro de la UE, estudian allí durante un período limitado y vuelven a su institución de origen. Algunos pueden decidir quedarse en la institución de acogida y terminar allí sus estudios. Otros prefieren ir a una tercera institución y continuar allí sus estudios. En cada uno de estos casos los estudiantes deben cumplir los requerimientos legales del país y de la institución donde obtendrán su título.

Cuando el estudiante vuelve a su institución de origen después de haber superado con éxito el programa previamente establecido entre las instituciones, tiene lugar la transferencia de créditos y el estudiante continua sus cursos en la institución de origen sin perder ni tiempo ni créditos. Si por el contrario, el estudiante decide continuar sus estudios en la institución de acogida y obtener allí su título, debe adaptar sus estudios a los requerimientos legales e institucionales y del país e institución de acogida.

La escala de grados ECTS par la calificación de los alumnos ha sido establecida de la siguiente manera:

A = Excellent: realización extraordinaria con tan sólo errores menores

B = Very Good: sobre la media pero con algunos errores.

C = Good: buen trabajo en general con algunos errores notables

D = Satisfactory: bien pero con carencias significativas

E = Sufficient: la realización alcanza el criterio mínimo

FX = Fail: es necesario algo más de trabajo para conceder los créditos

F = Fail: Es necesario mucho más trabajo

La equivalencia del régimen español de calificaciones (según la escala sobre 10) con los grados ECTS es de la siguiente manera:

9,0-10 puntos (Matrícula de Honor) = A (EXCELLENT)

8,0-8,9 puntos (Sobresaliente) = B (VERY GOOD)

7,0-7,9 puntos (Notable) = C (GOOD)

6,0-6,9 puntos (Aprobado) = D (SATISFACTORY)

5,0-5,9 puntos (Aprobado) = E (SUFFICIENT)

3,0-4,9 puntos (Suspenso) = F (FAIL)

0-3,0 puntos (Suspenso) = FX (FAIL)

Pregrado

En España, los estudios de pregrado se denominan de Primer y Segundo Ciclo.

Estudios de Primer Ciclo

Duran 3 años, implican la aprobación de al menos 180 créditos y permiten la obtención de los siguientes títulos: Diplomatura, Arquitectura Técnica, Ingeniería Técnica y Maestro.

Estudios de Segundo Ciclo

Pueden durar 4, 5 y hasta 6 años y permiten al estudiante obtener el título de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o Médico. Esta instrucción se imparte en dos ciclos, pero la superación del primero no da derecho a la obtención de ningún título, por cuanto no supone un ciclo completo de formación académica ni otorga una calificación profesional específica. Sólo al superar el segundo ciclo se puede obtener la correspondiente titulación.

Para obtener un título de segundo ciclo deben aprobarse al menos 300 créditos.

La titulación concedida en universidades españolas en el nivel de pregrado puede esquematizarse de la siguiente manera:

Ciclos Títulos que se otorgan Años de estudio

Primer ciclo

Diplomado / Ingeniero Técnico / Arquitecto Técnico / Maestro

3 años impartido en un solo ciclo de estudio

Segundo ciclo

Licenciado / Ingeniero / Arquitecto

5 años impartidos en dos ciclos de estudios

Médico

6 años impartidos en dos ciclos de estudios

Postgrado

Los cursos que siguen al Segundo Ciclo de enseñanza o pregrado se denominan en España Estudios de Tercer Ciclo y están dirigidos a los profesionales que ostentan los títulos de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o Médico.

Estos estudios conducen al título de Doctor, tras cursar un programa de doctorado, elaborar la tesis doctoral y someterla a defensa ante un jurado de especialistas.

Los programas de doctorado suelen estar dirigidos por un departamento específico de la universidad, que tiene por objeto acreditar la especialización en un determinado campo científico, técnico o artístico.

Los estudios de doctorado pueden dar lugar a la obtención de:

* Certificado de docencia en tercer ciclo.

* Diploma de Suficiencia Investigadora, que se otorga una vez aprobado el proyecto de Tesis Doctoral, mediante una valoración de los conocimientos por un Tribunal de Suficiencia Investigadora.

* Título de Doctor, otorgado tras obtener el Diploma de Suficiencia Investigadora, defendiendo la Tesis Doctoral y obteniendo al menos la calificación de Apto.

Los programas de doctorado tienen una duración mínima de dos años académicos. El interesado deberá pedir admisión en el departamento o instituto universitario que imparta el Programa de Doctorado de su elección. El Programa de Doctorado debe tener relación con el currículo académico del estudiante.

Los alumnos extranjeros con título universitario superior obtenido en su país de origen, pueden cursar programas de postgrado sin homologarlo previamente, pero no podrán obtener el título de Doctor.

Además del título de Doctor, las universidades pueden impartir los llamados Títulos Propios de Postgrado, los cuales no son títulos reconocidos como oficiales por la autoridad académica española, sino que constituyen niveles de estudio creados por cada universidad, haciendo uso de la autonomía que gozan por ley.

Hay una amplia gama de Títulos Propios de Postgrado, aunque los más frecuentes son los de Masters, Especialistas Universitarios y Expertos Universitarios. Cada uno de estos títulos se diferencian por los requisitos de admisión, el número de créditos por aprobar y la especialización de sus contenidos.

Los cursos de postgrado son organizados por los centros universitarios tanto públicos como privados. También pueden ser organizados por otros centros autorizados. Normalmente tienen una duración de un curso académico.

Los títulos concedidos en los estudios de tercer nivel académico en España, pueden esquematizarse de la siguiente manera:

Ciclos Títulos que se otorgan Años de estudio

Tercer ciclo

Doctor

Estudios posteriores al segundo ciclo de estudios.

Master / Especialista / Experto

Estudios posteriores al segundo ciclo de estudios. Son los llamados”Títulos Propios de Postgrados”, impartidos por las universidades.

¿Cómo ingresar?

El primer paso es lograr la aceptación en una universidad española. Luego se deberá solicitar una visa de estudiante ante el Consulado de España. A los estudiantes extranjeros se les recomienda que inicien los trámites de solicitud con al menos 6 meses de anticipación a la fecha de inicio del curso elegido, aunque el proceso de selección y aceptación en una universidad puede demorar mucho más tiempo.

Aunque las condiciones para lograr la aceptación varían de una universidad a otra, hay ciertos requisitos básicos que debes tener listos para iniciar el proceso de ingreso a una universidad española:

* Carta de aceptación de una institución educativa española.

* Pasaporte al día.

* Formulario de solicitud de visa.

* Validación de credenciales académicas (homologación y equivalencias).

* Constancia de estudios actuales y anteriores.

* Legalización de documentos académicos ante autoridades de tu país.

* Partida de nacimiento.

* Currículo.

* Demostración de solvencia financiera (constancia de beca o patrocinante).

* Cartas de referencia y recomendación.

* Fotografía tamaño carnet.

* Demostración de incentivos para regresar.

* Examen médico.

* Pago de costos por procesamiento.

Una vez que tengas lista toda la documentación solicitada, deberás enfrentar lo que en España se denomina la “selectividad”, que no es otra cosa que las Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad que el interesado debe superar para poder cursar estudios universitarios de pregrado.

No se pueden cursar estudios universitarios, accediendo desde Bachillerato, sin superar la selectividad. Los extranjeros pueden presentar los exámenes correspondientes a través de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED), la cual organiza una prueba de selectividad específicamente para alumnos extranjeros. En algunos casos el examen puede presentarse desde el país de origen del interesado o en la universidad en la que desea estudiar.

Cuando se presenta el examen, el interesado debe elegir una de las dos opciones que se le ofrecen: Ciencias o Ciencias Sociales-Humanidades. Desde luego, se debe elegir la que esté vinculada a los estudios que posteriormente se quieren iniciar. En ese momento también se tienen la opción de solicitar la universidad en la que se quiere estudiar.

Las autoridades de la UNED pueden contactarse a través de los siguientes números telefónicos:

Sección de Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad

Teléfonos: +34-913-986612 / 986613

Fax: +34-93-986679

Una vez superada la selectividad se debe proceder a solicitar una vacante en la estructura académica superior, a través de los sistemas de preinscripción oficiales.

Los plazos de preinscripción se abren a mediados de junio. La solicitud de preinscripción debe realizarse directamente en la universidad a la que se desea ingresar o en la que se ha realizado el examen de selectividad, si no ha sido en la UNED.

Para un latinoamericano con nacionalidad española o de cualquier país de la Unión Europea, la solicitud de plaza se atenderá junto con la del resto de alumnos españoles en el llamado Cupo General. Mientras que un alumno internacional, tendrá que solicitar plaza a través del Cupo de Extranjeros, el cual representa 3% máximo de las vacantes ofertadas.

Si el estudiante ya tiene un título universitario obtenido en su país de origen y pretende cursar estudios de tercer nivel (Doctorado, Maestría, Especialización) en España, el proceso es más sencillo. Debe acreditar ante la universidad que posee titulación equivalente a la exigida para los alumnos españoles. No se necesita validar u homologar el título que posee.

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Becas - Ayudas desde España

El gobierno español financia varias clases de becas y ayudas financieras a través de distintas organizaciones oficiales, como el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Asuntos Exteriores, mediante su Dirección General de Relaciones Culturales y Científicas, para que los españoles puedan estudiar en el extranjero y los extranjeros puedan estudiar en España.

Asimismo, las Comunidades Autónomas cuentan con programas anuales de ayudas financieras, la mayoría de los cuales están dirigidos a ciudadanos españoles (aunque hay excepciones) que aplican perfectamente para latinoamericanos con nacionalidad española o pasaporte de la Unión Europea.

Además, existen varias organizaciones y fundaciones de carácter privado que realizan convocatorias anuales para optar por becas y ayudas económicas para extranjeros de distintas partes del mundo, principalmente iberoamericanos.

Becas - Requisitos y consejos

Aunque los requisitos y exigencias académicas varían de acuerdo con el tipo de institución que otorga la beca, existen algunos recaudos generales que deben tenerse al día y algunas prácticas que te pueden facilitar el proceso:

* Comienza los trámites al menos con un año de anticipación.

* Es muy importante que no detengas tu proceso de admisión en una universidad española por esperar el resultado de una solicitud de beca. A veces los trámites para la obtención de una beca pueden demorar y si consigues una oferta concreta de admisión a una universidad, eso puede ayudarte a ganar la ayuda financiera.

* Legaliza tus títulos académicos obtenidos y constancias de notas.

* La mayoría de las instituciones que otorgan becas, exigen al solicitante que no reciba ayuda financiera de otro organismo. Así que se deseas obtener respaldo financiero de alguna institución de tu interés, debes cancelar las becas o préstamos educativos que puedas tener de otras instituciones.

* En algunos casos, se requerirá constancia de tu situación financiera, por lo que es conveniente que tengas al día ese recaudo.

* Una vez que obtengas la beca, mantén alto tu promedio de notas, para que no tengas problemas en conservar el respaldo financiero.

Extraído de: MeQuieroIr